ANKARA | Gazete Ankara Dijital Haber Portalı | Eğitim Haberi – Yükseköğretim Kurulu (YÖK) Başkanı Prof. Dr. Erol Özvar, CNN Türk’te Hakan Çelik’in sunduğu Hafta Sonu programında lisans eğitiminin süresi, üniversite kontenjanları ve uygulamalı mesleki eğitim hakkında açıklamalarda bulundu. Özvar, 12 yıllık zorunlu eğitimin ardından dört yıllık lisans programını tamamlayan gençlerin örgün eğitimde toplam 16 yıl geçirdiğine dikkat çekerek üç yıllık lisans hazırlığının gerekçelerinden birinin çalışma hayatına geçişi erkene çekmek olduğunu söyledi.

Üç yıllık lisans için geçiş birkaç yıla yayılabilir

Özvar, Avrupa Yükseköğretim Alanı’nda lisans programlarının 180 ile 240 AKTS arasında değiştiğini hatırlatarak Türkiye’de de 180 kredilik bir model üzerinde çalıştıklarını belirtti. Üniversitelerin yaklaşık bir yıldır hazırlık yaptığını söyleyen Özvar, yönetimlerden kendi programlarını gözden geçirmelerini istediklerini aktardı.

Özvar’a göre geçiş birkaç yıla yayılabilir ve 2547 sayılı Yükseköğretim Kanunu dâhil bazı kanunlarda değişiklik gerekebilir. Modelin hangi programları ve öğrenci gruplarını kapsayacağına ilişkin kesin bir uygulama takvimi açıklanmadı.

Ankara’da ön lisans öğrencilerine işletmede en az bir yarıyıl

İşletmede Mesleki Eğitim modelinin ilk uygulama illeri Ankara, Bursa, Gaziantep, İstanbul, İzmir, Kocaeli ve Konya olarak belirlendi. 2026–2027 eğitim öğretim yılı için açıklanan pilot kapsam, yedi ildeki 81 üniversitenin 185 ön lisans programını içeriyor. Ankara’da Gazi, Hacettepe, Ankara ve OSTİM Teknik üniversiteleri kapsama alınan kurumlar arasında yer alıyor.

Öğrencilerin en az bir yarıyılı işletmelerde geçirmesini öngören modelin amacı, mezuniyet öncesinde mesleki deneyim kazandırmak. Özvar, uygun programlarda eğitimin iki yarıyılının okulda, iki yarıyılının ise işletmede yürütülebileceğini de belirtti. Resmî Gazete’de yayımlanan yönetmelik

Ders yükü ve kontenjanlar yeniden ele alınıyor

Özvar, ders sayısının azaltılmasıyla öğrencilerin uygulamalara ve projelere daha fazla zaman ayırmasını hedeflediklerini söyledi. Müfredatın sadeleştirilmesine yönelik adımların 2027’de devreye girmesini beklediklerini belirten Özvar, ders içeriklerinde yapay zekâ okuryazarlığına ve dijital becerilere daha fazla yer verilmesini istedi.

Kontenjan planlamasında öğrenci talebinin ve mezunların istihdam olanaklarının dikkate alındığını belirten Özvar, hukuk fakültelerindeki toplam kontenjanın 16 binler düzeyinden 8 binler düzeyine indiğini söyledi. Tıp fakültelerinin kontenjanlarının ise 2027’de Sağlık Bakanlığı ile birlikte, Türkiye’nin hekim ihtiyacı gözetilerek yeniden değerlendirileceğini bildirdi.

Diş hekimliği ve eczacılıkta mühendislikle çift ana dal planı

YÖK, belirli başarı koşullarını karşılayan diş hekimliği ve eczacılık öğrencilerine kendi üniversitelerindeki bazı mühendislik programlarında çift ana dal yapma olanağı sunmayı planlıyor. Özvar, bilgisayar, elektrik-elektronik ve malzeme mühendisliğini örnek gösterdi. Her iki programı da başarıyla tamamlayan öğrencilerin iki diploma alabileceğini belirten Özvar, uygulamayı 2027–2028 akademik yılına yetiştirmeyi hedeflediklerini söyledi.

ODTÜ’nün de katkı sunduğu dijital platforma 233 bin başvuru

Özvar, yapay zekâ, veri bilimi, robotik ve siber güvenlik gibi dijital teknoloji alanlarındaki program sayısının 160 üniversitede 724’e ulaştığını açıkladı. ODTÜ’nün de aralarında bulunduğu beş üniversitenin katkı sunduğu Dijital Üniversite Platformu’na ise 2026’da 233 bin başvuru yapıldığını, yaklaşık 55 bin kişinin ücretsiz çevrim içi eğitimlere katıldığını söyledi. Özvar ayrıca, YÖK’ün belirlediği standartları karşılayan mikro yeterliklerin öğrencilerin transkriptlerine işlenebildiğini kaydetti.

Haber Editörü
Dr. Oğuz Poyrazoğlu

Kaynaklar
Dokuz Eylül Üniversitesi – İşletmede Mesleki Eğitim pilot uygulaması · Gazete Ankara – İşletmede mesleki eğitime ilişkin önceki haber