Ankara- Gazete Ankara Dijital Haber Portalı Haber Merkezi / Politika Haberleri- Kahramanmaraş’ın Onikişubat ilçesinde bulunan Ayser Çalık Ortaokulu’nda meydana gelen ve 1 öğretmen ile 9 öğrencinin hayatını kaybettiği silahlı saldırıya ilişkin yeni detaylar ortaya çıkmaya devam ediyor. Saldırganın olay öncesi davranışlarına, aile içi süreçlere ve saldırı anındaki gelişmelere ilişkin elde edilen bilgiler, olayın yalnızca adli boyutla sınırlı kalmadığını; eğitim güvenliği, çocuk koruma ve kamu politikaları açısından çok boyutlu değerlendirilmesi gerektiğini ortaya koydu.

Saldırı Anında Müdahale Eden Vatandaşın Girişimi Dikkat Çekti

Olay sırasında evinde bulunan ve Gençlik ve Spor İl Müdürlüğü’nde aşçı olarak görev yapan Necmeddin Bekçi’nin, silah seslerini duyar duymaz okula yönelerek saldırgana müdahale ettiği öğrenildi. Çocuklarının da aynı okulda eğitim gördüğü belirtilen Bekçi’nin, saldırganın kaçmasını engellemeye çalıştığı ve olayın daha fazla büyümesini önlemeyi amaçladığı ifade edildi.

Bekçi ifadesinde, “Amacım onun kaçmasını ve başkalarına zarar vermesini önlemekti” sözleriyle müdahale gerekçesini açıkladı. Olay sırasında bazı velilerin de tepkisel davranışlar sergilediği, ancak Bekçi’nin kontrollü şekilde saldırganı etkisiz hale getirmeye çalıştığı bildirildi. Müdahalenin ardından yaralılara yardım çalışmalarına katıldığı aktarıldı.

Poligon Görüntüleri Silaha Erişim Tartışmasını Gündeme Taşıdı

Soruşturma kapsamında ortaya çıkan bir diğer önemli gelişme ise saldırganın olaydan iki gün önce poligonda atış yaptığına ilişkin görüntüler oldu. Görüntülerde saldırganın hedefe yönelik atış yaptığı görülürken, söz konusu faaliyetin babası eşliğinde gerçekleştiği bilgisi paylaşıldı.

Baba Uğur Mersinli ifadesinde, oğlunun silaha ilgi göstermesi üzerine onu poligona götürdüğünü, “silahın rastgele değil hedef alınarak kullanılacağını öğretmek istediğini” belirtti. Ancak saldırıda kullanılan silahların babaya ait olması ve evde birden fazla ruhsatlı silah bulunması, silahların ev içi muhafaza koşulları ve erişim güvenliği konularını kamuoyunda tartışmaya açtı.

Tanık İfadeleri Davranış Örüntülerine İşaret Ediyor

Okul çevresinden elde edilen tanıklıklar ve öğrenci beyanları, saldırganın sosyal ilişkiler açısından içe kapanık bir profil sergilediğini ortaya koydu. İsmini açıklamak istemeyen bir öğrenci, saldırganın “takıntılı ve her gördüğünü yapan bir çocuk” olduğunu ifade ederken, okulda güvenlik önlemlerinin yetersizliğine dikkat çekti.

Bir öğretmenin beyanında ise saldırganın “okul avcısı” anlamına gelen bir ifade kullandığının duyulduğu öne sürüldü. Bu tür ifadeler, olayın psikososyal ve davranışsal boyutunun daha kapsamlı şekilde incelenmesi gerektiğine işaret etti.

Aile İfadesi Psikososyal Süreçlere Dikkat Çekti

Soruşturma dosyasına yansıyan bilgilere göre saldırganın babası, oğlunun son dönemde davranışsal değişiklikler gösterdiğini, çevrim içi oyunlara yoğun ilgi duyduğunu ve yaklaşık iki aydır psikolojik destek sürecine dahil edildiğini belirtti.

Baba ifadesinde, “Toplumla uyum konusunda sorun yaşayabileceği, takip edilmesi gerektiği söylendi” bilgisini paylaşırken, son dönemde bu sürecin aksadığını ifade etti. Ayrıca evde bulunan silahların kilitli şekilde muhafaza edildiğini, ancak çocuğun bu sistemleri nasıl açtığını bilmediğini dile getirdi .

Bu bilgiler, aile içi denetim, çocukların dijital ortamlarla ilişkisi ve erken uyarı mekanizmalarının etkinliği konularında yeni değerlendirmeleri beraberinde getirdi.

Okul Güvenliği ve Kamu Politikaları Yeniden Tartışılıyor

Yaşanan saldırı, okul güvenliği konusunun yalnızca eğitim kurumlarıyla sınırlı bir mesele olmadığını; aynı zamanda iç güvenlik, sosyal hizmetler, aile eğitimi ve ruh sağlığı politikalarıyla birlikte ele alınması gerektiğini ortaya koydu.

Uzmanlar, benzer olayların önlenebilmesi için şu başlıkların önemine dikkat çekiyor:

• Okullarda risk analizi ve erken uyarı sistemlerinin güçlendirilmesi
• Rehberlik ve psikolojik danışmanlık hizmetlerinin yaygınlaştırılması
• Ruhsatlı silahların ev içi muhafaza standartlarının sıkılaştırılması
• Ailelerin dijital içerik ve davranış takibi konusunda bilinçlendirilmesi
• Okul çevrelerinde fiziki güvenlik ve giriş kontrol mekanizmalarının artırılması

Toplumsal Güvenlik Perspektifinde Yeni Bir Dönem

Kahramanmaraş’ta yaşanan bu olay, Türkiye’de çocuk güvenliği ve eğitim ortamlarının korunmasına yönelik politikaların yeniden ele alınmasını zorunlu kıldı. Saldırıya ilişkin ortaya çıkan her yeni bilgi, bireysel bir olayın ötesinde sistemsel bir değerlendirme ihtiyacını güçlendiriyor.

Uzmanlara göre, benzer olayların önlenmesi ancak aile, okul, sağlık sistemi ve güvenlik kurumları arasında kurulacak güçlü ve koordineli bir yapı ile mümkün olacak.

Kaynak: İhlas Haber Ajansı (İHA) – Fatma Altınbaş, Halil Ulubey
Haber Editörü: Hasan Mutlu | İletişim: opoyrazoglu@gazeteankara.com.tr | Gazete Ankara WhatsApp Haber Hattı: +90 531 512 62 32

Dr. Oğuz POYRAZOĞLU

Gazete Ankara Dijital Haber Portalı ASAYİŞ